到校上課、面授課程

再口語化，台灣也會說「到校上課」，語義清晰，不會說甚麼「進行面授」。

不過始終覺得「現場授課」是最好的表達法。

Yahoo!奇摩2021年5月25日電郵

防疫法西斯的權力

現代社會，經濟技術掛帥，一個人在社會上的價值，往往按供求法則而定︰你能供應多少予社會、能為社會提供多少功能，你的價值就有多少。然而，權力就是控制力。只有掌握權力，才能控制供求；能控制供求，就是有利自身價值。因此，人類是極度渴望得到權力的動物。

由是觀之，不難理解防疫法西斯何以成為防疫法西斯。原因並非權力，權力只是實現目的的工具，深層原因是自我價值。防疫法西斯的深層目的，是在那了無意義的蒼白人生中尋求價值，哪怕只是微薄的剩餘價值。他們追求控制他人的權力，追求對別人頤指氣使的權力，追求「能把別人定罪」的權力，從中調節供求，提高自身價值。只有社會仍然處於防疫狀態，只有「瘟疫」仍然「流行」，他們才有存在值值。

是故，防疫法西斯會十分介意西洋鏡被揭穿、十分介意被指行徑戇居，因為這樣如同剝奪他們享受權力的權利、剝奪他們尋找自身價值的權利。

不過，為了不剝削這些毫無意義兼遺害人間的權利，難道就要其他人犧牲自由吸呼、不被奴役、免於疾病、免於恐懼的權利？